中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)院級(jí)督導(dǎo)是推進(jìn)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地建設(shè)工作，加強(qiáng)質(zhì)量控制，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，提高培訓(xùn)水平的重要措施。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化院級(jí)督導(dǎo)是保證中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量的有效措施之一。

　　根據(jù)中國醫(yī)師協(xié)會(huì)2018年12月下發(fā)的《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南（試行)》中對(duì)院級(jí)督導(dǎo)的要求，醫(yī)院于2019年7月至12月組織中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及實(shí)習(xí)教學(xué)的院級(jí)督導(dǎo)，按照院級(jí)督導(dǎo)的實(shí)施方案針對(duì)入科教育、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、小講課、臨床技能培訓(xùn)、出科考核等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行院級(jí)督導(dǎo)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)活動(dòng)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　7月22日至7月31日期間，督導(dǎo)組成員按照院內(nèi)督導(dǎo)方案對(duì)負(fù)責(zé)督導(dǎo)的科室進(jìn)行本月督導(dǎo)內(nèi)容出科技能考核進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，對(duì)本月有輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)生、規(guī)培生的科室：針灸科、急診科、外一科、眼耳鼻喉科、中醫(yī)兒科、藥學(xué)部等科室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，出科技能考核包括兩塊：小病例臨床演練（Mini-CEX）及各科室按照《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中本科室所要掌握的的操作技術(shù)。

　　中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)院級(jí)督導(dǎo)制度是保證住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作長效化、常態(tài)化的關(guān)鍵點(diǎn)。實(shí)行院級(jí)督導(dǎo)制度的重點(diǎn)在于指導(dǎo)，通過督導(dǎo)，各專業(yè)基地、專業(yè)科室可相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，進(jìn)一步疏導(dǎo)和審視問題、查擺問題。督導(dǎo)工作的開展將全面提升住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作質(zhì)量。

　　小病例臨床演練（Mini-CEX）：在門診、急診、住院工作、學(xué)員出科考核中，由帶教老師直接觀察學(xué)員對(duì)病人施行的醫(yī)療行為，并于結(jié)束觀察后詢問學(xué)員有關(guān)病人的診斷與治療計(jì)劃，再通過小病例臨床演練評(píng)價(jià)表（Mini-CEX）進(jìn)行評(píng)分，并及時(shí)向?qū)W員進(jìn)行反饋。每次評(píng)測(cè)時(shí)間20-30分鐘。每個(gè)科室對(duì)在科輪轉(zhuǎn)的學(xué)員至少進(jìn)行2次小病例臨床演練評(píng)估，在學(xué)員剛?cè)肟坪统隹浦胺謩e評(píng)測(cè)一次，以對(duì)比了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。

　　各科室按照《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中本科室所要掌握的的操作技術(shù)例數(shù)中進(jìn)行抽查一項(xiàng)作為學(xué)員出科技能考核的一部分。